| LISTA DE PRIORIDADES- METAS | ||||||
| EM REUNIÃO PEDAGÓGICA DO DIA 09/01/2009 | ||||||
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| Gravidade | Urgência | Tempo | Pertinência | TOTAL | Prioridade |
| MAPEAMENTO DOS ESPAÇOS DA ESCOLA E USO | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 | 01ª |
| REORGANIZAR AS NORMAS DISCIPLINARES | 5 | 5 | 4 | 5 | 19 | 02ª |
| INTEGRAÇÃO | 5 | 5 | 4 | 5 | 19 | 03ª |
| REDUÇÃO DA EVASÃO/FOCO DE PESQUISA | 5 | 5 | 4 | 5 | 19 | 04ª |
| LEITURA E ESCRITA PROJETOS | 5 | 5 | 3 | 5 | 18 | 05ª |
| CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA | 4 | 4 | 4 | 5 | 17 | 06ª |
| SEGURANÇA | 5 | 5 | 3 | 3 | 16 | 07ª |
| RECURSOS HUMANOS DE APOIO | 5 | 5 | 5 | 1 | 16 | 08ª |
| OLIMPÍADAS E CAMPEONATOS | 2 | 2 | 5 | 5 | 14 | 09ª |
| FINANCIAMENTO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS EXTRA/CLASSE | 3 | 3 | 5 | 3 | 14 | 10ª |
| OFICINAS EM CONTRA TURNO E PARCERIAS | 3 | 3 | 3 | 4 | 13 | 11ª |
| GARANTIR A SUBSTITUIÇÃO DO PROFESSOR LICENCIADO | 3 | 3 | 5 | 2 | 13 | 12ª |
| ENSINO MÉDIO NO EJA | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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EM REUNIÃO PEDAGÓGICA DO DIA 10 e 11/02/2009
1ª META
MAPEAMENTO DOS ESPAÇOS DA ESCOLA E USO
Rever o espaço de entrada e saída, levando em conta entrada e saída dos alunos, pais, visitantes, entregadores etc.
Criar espaços para o professor e aluno:
2.1. Leitura
2.2. Matemática / Ciências
2.3. Jogos
2.4. Estágio
2.5. Grêmio / Jornal / Rádio
2.6. Sala de Artes (reorganizar)
2.7. Mapoteca
Buscar parcerias com a Faculdade de Arquitetura
Restaurar os banheiros para uso após a Educação Física
2ª META
REORGANIZAR AS NORMAS DISCIPLINARES
Colocar em prática o regimento escolar (direitos, deveres, sanções) – fixar nas salas de aulas (trabalhar em sala com os alunos)
Banco de atividades
Orientar o aluno sobre o comporamento da circulação nos corredores (uso de um identificador)
Especificidades do Curso Normal
4.1. Uso correto do uniforme
4.2. Postura
Reunião com os professores sobre o regimento escolar
Normas disciplinares para os professores e sanções
Possibilidade de alterar o uniforme (customização) com logomarca
3ª META
INTEGRAÇÃO
1. Mural de comunicação em cada bloco para a integração
Agendamento fixo NAPES X Escola
2.1. Reativar as campanhas de diagnóstico visual e auditiva. A professora Ruth propõe capacitar alunos do Normal para esta ação diagnóstica.
2.2. Buscar parcerias que possam atender aos problemas referentes ao NAPES
2.3. Entregar a Ruth os conteúdos e objetivos referentes as disciplinas dos alunos que precisam ser atendidos na S.R.
Reunião dos professores com NAPES, NAAH/S e S.R.
Reunião dos professores por série para que haja mapeamento conceitual com referencial teórico
Agendamento para conhecimento dos espaços
Reunião pedagógica mensal
Uso da MECA
Cronograma de reativação do Conselho Escolar
| LISTA DE PRIORIDADES | |||||
| EM REUNIÃO DO DIA 13/01/2009 | |||||
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| Gravidade | Urgência | Tempo | TOTAL | Prioridade |
| PROJETOS PEDAGÓGICOS | 5 | 5 | 5 | 15 | 1ª |
| CAPACITAÇÃO FUNCIONÁRIOS APOIO | 5 | 5 | 5 | 15 | 1ª |
| AUTO-ESTIMA | 5 | 4 | 5 | 14 | 2ª |
| REFORÇO | 5 | 5 | 3 | 13 | 3ª |
| LEITURA/ESCRITA | 5 | 5 | 3 | 13 | 3ª |
| EVASÃO | 5 | 5 | 3 | 13 | 4ª |
| REPROVAÇÃO | 5 | 5 | 3 | 13 | 5ª |
| DISCIPLINA | 5 | 4 | 3 | 12 | 6ª |
| DEPENDÊNCIA | 4 | 3 | 4 | 11 | 7ª |
| RECURSOS HUMANOS | 4 | 4 | 2 | 10 | 8ª |
| ESTRUTURA FÍSICA | 3 | 3 | 3 | 9 | 9ª |
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